Penguatan Pemahaman Informasi Berbasis Kearifan Lokal melalui  Dialog Partisipatif di Dusun Sade, Lombok Tengah

I Putu Suhartika; Richard Togaranta Ginting; Ni Putu Premierita Haryanti; I Made Indra Wirayuda; Kadek Aryana Dwi Putra; Dwi Fitrina Cahyaningtyas

doi:10.38043/parta.v7i1.7606

Authors

I Putu Suhartika Universitas Udayana
Richard Togaranta Ginting Universitas Udayana
Ni Putu Premierita Haryanti Universitas Udayana
I Made Indra Wirayuda Universitas Udayana
Kadek Aryana Dwi Putra Universitas Udayana
Dwi Fitrina Cahyaningtyas Universitas Udayana

DOI:

https://doi.org/10.38043/parta.v7i1.7606

Keywords:

dialog partisipatif, kebutuhan informasi, masyarakat adat, kearifan lokal, pengabdian masyarakat

Abstract

Dusun Sade di Desa Rembitan, Kecamatan Pujut, Kabupaten Lombok Tengah merupakan kawasan masyarakat adat yang memiliki kekayaan kearifan lokal, namun pemahaman terhadap kebutuhan informasi masyarakatnya masih belum teridentifikasi secara sistematis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman kebutuhan informasi masyarakat melalui pendekatan dialog partisipatif. Metode pelaksanaan dilakukan dengan observasi partisipatif dan dialog interaktif bersama masyarakat setempat yang melibatkan tokoh adat dan warga dalam suasana komunikatif dan kontekstual. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan mengidentifikasi pola kebutuhan, sumber, dan hambatan informasi yang diungkapkan selama proses dialog. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat memiliki kebutuhan informasi yang berkaitan dengan pelestarian budaya, pengelolaan pariwisata, dan penguatan kapasitas generasi muda, serta masih menghadapi keterbatasan akses dan pemanfaatan informasi. Selain itu, dialog partisipatif memberikan ruang pertukaran pengetahuan yang mampu meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya informasi dalam kehidupan sehari-hari. Simpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan dialog partisipatif efektif dalam menggali sekaligus memperkuat pemahaman kebutuhan informasi masyarakat berbasis kearifan lokal. Implikasi dari kegiatan ini adalah perlunya pengembangan program pengabdian lanjutan yang lebih terstruktur dalam mendukung akses dan pengelolaan informasi masyarakat secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhinda, C. (2025). Integrasi kearifan lokal dalam komunikasi kebijakan publik untuk pengelolaan pedagang kaki lima: Pendekatan partisipatif dan kontekstual di kota-kota Indonesia. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(5 Oktober), 8219–8230.

Ardiansyah, L. M., & Hidayat, L. R. (2024). Peran kearifan lokal dalam pemberdayaan masyarakat: Studi kasus masyarakat adat Sasak di Desa Sade, Kabupaten Lombok Tengah. PERSEPTIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(4), 162–171.

Fitriani, B., Luma, M., Kamarudin, K., Irwan, I., & Akbar, A. (2023). Penguatan pemahaman budaya dan kearifan lokal melalui program literasi budaya. Jurnal Abdidas, 4(1), 27–32.

Ginting, R. T., Erviantono, T., Putri, D. A., & Matussaadah, A. (2025). Pendampingan transformasi desa melalui praktik pemberdayaan potensi lokal oleh Universitas Udayana di Desa Siangan. Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 13–22.

Hulfa, I., Ulya, B. N., & Minanda, H. (2025). Pengembangan desa wisata berbasis partisipasi masyarakat lokal di Desa Wisata Batujai Lombok Tengah. Journal of Responsible Tourism, 5(2), 1271–1282.

Ibrahimi, R. (2025). Peran media ekosistem lokal berbasis kearifan lokal dalam penguatan pendidikan IPS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 1(2), 87–95.

Ismail, M., Jumrawati, J., & Edi, M. G. P. (2025). Civic literacy siswa melalui pendidikan Pancasila di era digital. SILA, 1(1), 42–50.

Nurhayati, N., Lutfi, M. Y., Hidayatullah, N., Wahyuningsih, M., Dizar, S., Octaviani, D., ... & Busnetty, I. (2025). Desa berkelanjutan: Implementasi SDGs dalam pembangunan desa di Indonesia. Star Digital Publishing.

Purwono, F. H., Ulya, A. U., Purnasari, N., & Juniatmoko, R. (2019). Metodologi penelitian (kuantitatif, kualitatif dan mix method). Guepedia.

Sahid, A. (2025). Pelatihan bahasa Inggris wisata berbasis kearifan lokal untuk pemandu wisata di kawasan adat Sade Lombok Tengah. JUPEMASAL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 1(1), 1–7.

Sanjiwani, K. A., Ginting, R. T., & Wulandari, L. G. M. I. (2025). Optimalisasi perpustakaan sekolah di tengah keterbatasan melalui implementasi SLiMS: Studi kasus SDN 2 Batukandik, Klungkung. Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 38–46.

Sonjaya, Y., Noy, I. R., Sutisna, E., Ermawati, Y., & Khotimah, K. (2025). Evaluasi dampak pengabdian masyarakat berbasis kearifan lokal. Celebes Journal of Community Services, 4(2), 266–284.

Sopiyanto, M. S. F., Luqiana, J. N., & Sholahuddinh, M. S. (2026). Pendampingan masyarakat melalui edukasi lingkungan berbasis kearifan lokal. Adinusa: Jurnal Pengabdian Inovasi Nusantara, 1(1), 43–56.

Syadli, M., Alhasani, R., Sulastri, H., Padila, F., Sapitri, R., Riadi, C. R., ... & Ardianto, R. (2026). Pengembangan model kolaboratif mahasiswa dan masyarakat dalam penguatan moderasi beragama berbasis kearifan lokal. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 4832–4843.

Widnyana, I. N. A., Mahedra, M. A., Mutmainnah, N., Izzati, N., & Zubair, M. (2025). Analisis kearifan lokal sebagai manifestasi nilai Pancasila dalam kehidupan sosial masyarakat adat (studi di Dusun Sade Kabupaten Lombok Tengah). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 1–26.